Dislexia sin Complejos

jueves, febrero 24, 2011

La dislexia nos persigue

Por F. Martínez

Mi hija Helena, autora de la autobiografía que publicábamos hace casi un año en este blog, se encuentra estudiando en Italia junto a otros cinco compañeros del IES Sierra de Guadarrama durante todo este trimestre gracias a una beca Comenius. Con motivo de su cumpleaños, fuimos a verla y a conocer a la famiglia que la acoge. En Pordenone, capital de la provincia homónima, es donde se encuentran estos seis españoles estudiando en el Liceo Leopardi-Majorana.



Cuando pensábamos que habíamos aparcado el tema de la dislexia en España y nos encontrábamos dispuestos a disfrutar de unos días de turismo en Venezia, nos encontramos con que la dislexia nos persigue; o nosotros a ella. Entre los diferentes programas en los que participa el Liceo Leopardi-Majorana, que son bastantes, uno nos ha llamado la atención poderosamente: Progetto Dislessia: la didattica in presenza di DSA (disturbi specifici di apprendimento). Los chic@s con dislexia cuentan con material apropiado para el desarrollo de su aprendizaje, entre otros, el material escrito en formato MP3 para que puedan escucharlo. Otro proyecto paralelo, precioso, es el denominado Ti dono la mia voce por el que otros estudiantes son los que prestan su voz a los textos con los que deben trabajar los niñ@s con dislexia.



La Asociación Italiana de Dislexia, extendida por todo el país, tiene diferentes sedes, una de ellas en Pordenone, donde el pasado día 19 de febrero, había una interesante charla sobre Dificultades Específicas de Aprendizaje y se analizaba la reciente ley aprobada por el Senado italiano (170/2010): Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.



Por lo que hemos podido comprobar, la dislexia en Italia se mueve, y bastante. Solo el periódico digital Pordenoneoggi recoge tres noticias sobre dislexia en este mes de febrero. Además, hemos descubierto el interesante blog italiano Tutti a bordo - dislessia.



Siempre miramos con envidia los avances de los demás; envidia sana, se entiende. Nos gustaría que los pasos que dan otros nos sirvieran en nuestro camino. En la Comunidad de Madrid ha nacido una nueva asociación de dislexia: Madrid con la Dislexia; de ámbito autonómico y a la que deseamos los mayores logros porque en esta Comunidad se avance en el tema de la dislexia y las otras DEA.



Como sabréis, en el transcurso de esta semana, se cumplirá el 6º aniversario de la Asociación Dislexia sin Barreras. Una asociación condenada a una especie de limbo inoperante que todavía muestra desde su página web a Alfonso Callejas como Presidente de la misma. Además de lamentable, resulta triste comprobar a lo que ha quedado abocada la Asociación, pero ahí nosotros no podemos hacer absolutamente nada.

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jueves, febrero 10, 2011

Breaking the surface

Debajo de la superficie más o menos convencional de cada individuo, más o menos alto o bajo, más o menos grueso o delgado, más o menos disléxico o normolector, se encuentra siempre una persona con sus propias inquietudes, sus propios deseos, sus propias aficiones y sus propios objetivos. Juzgamos demasiado alegremente a las personas solo por lo que vemos de ellas, por las apariencias, e incluso emitimos juicios de valor cuando esas mismas personas admiten hechos o cuestiones de su esfera íntima que están condenados socialmente.
Conocemos muchas personas adultas con dislexia que ocultan la misma en sus trabajos o en sus entornos sociales, para lo cual han desarrollado importantes estrategias para compensar su desventaja. ¿Por qué? Sencillamente, si la dislexia en la infancia es un motivo de lucha, a menudo encarnizada, para conseguir que en el aula se tomen las medidas más adecuadas para el aprendizaje de estos niños y niñas, en los adultos, en la mayoría de los casos, la dislexia se convierte en algo parecido a una lacra social. Si se es brillante como Mariscal, Orlando Bloom, o Keira Knightley, vale, incluso es motivo de admiración añadida por cuanto que se presupone que han llegado a donde están pese a su dislexia. Pero si se es del montón, de la normalidad en términos estadísticos, la dislexia se convierte en un lastre que rápidamente se asocia a torpeza, ineptitud o vaguería.



El que está considerado el mejor saltador de trampolín de todos los tiempos, Greg Louganis, es disléxico, o tiene dislexia (ver: ser o tener). Louganis ganó los títulos mundiales de trampolín de 3 mts y Plataforma de 10 mts en 1982 (Guayaquil) y en 1986 (Madrid); así como dos medallas de oro en los Juegos Olímpicos de Los Ángeles (1984), y otras dos en los Juegos Olímpicos de Seúl (1988). Anteriormente había ganado una medalla de plata en los JJOO de Montreal (1976) con solo 16 años. El boicot a los JJOO de Moscú (1980) retrasó su gran éxito olímpico.
La banderola de su dislexia se vio notoriamente empañada cuando, después de los JJOO de Seúl, en 1994, reconoció abiertamente su homosexualidad y su infección por el VIH. La dislexia parece como si se hubiese olvidado y, su homosexualidad y su infección por el VIH, se convirtieron en un importante lastre para su carrera deportiva.



En 1995 publicó el libro Breaking the surface, con Eric Marcus, una hermosa referencia para describir tanto el momento en que un saltador entra en el agua como el hecho de sincerarse y contar las intimidades subyacentes debajo de la superficie más convencional de la que hablábamos al principio. En 1997 se realizó una película para televisión sobre su biografía, "Rompiendo la superficie" (no estrenada en España), protagonizada por el actor Mario Lopez haciendo de Louganis y dirigida por Steven H. Stern.



Sin grandes pretensiones, este digno telefilm nos acerca de una forma íntima al universo de Greg Louganis, un niño que no era aceptado por su padre adoptivo, víctima de bullying en el colegio y algún que otro problema con la justicia en la juventud; y posteriormente víctima de maltrato por su pareja homosexual e infectado por el VIH. Louganis encontró en el salto de trampolín la motivación necesaria para llegar a ser lo que desde bien niño siempre quiso ser.







En los JJOO de Seúl, la piscina olímpica enmudeció cuando durante un salto en la sesión de clasificación, Louganis se golpeó la cabeza con el trampolín. No obstante, al día siguiente, ganaba la medalla de oro en uno de los saltos más memorables jamás realizados.



Las imágenes reales de aquél accidente podéis verlas aquí.

Hemos hablado anteriormente de dislexia y motivación (ver: Rudy). Todas las personas, disléxicas o no, necesitamos de una motivación para poder llegar a ser lo que deseamos ser. En eso no nos diferenciamos en nada. Llegar a ser algo o alguien, pese a una desventaja, es lo que con toda probabilidad nos puede diferenciar; al fin y al cabo, lo más fácil suele ser tirar la toalla y abandonar el sueño.

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