El otoño y la dislexia

Siempre hemos sostenido que el otoño le sienta bien a la dislexia. Recuperadas las fuerzas para el inicio del curso escolar, el otoño es la estación del año más prolífica para la organización de cursos y jornadas sobre dislexia, algo que venimos constatando desde hace años. No en vano, es al principio de curso cuando el profesorado suele estar más receptivo para la formación sobre dislexia y demás Dificultades de Aprendizaje.

Hace poco menos de un año coincidíamos en Madrid con Anita Pestaña, Presidenta de la Asociación de Dislexia de Canarias (Dislecan) y actualmente Presidenta de FEDIS, con motivo de la reunión institucional mantenida en el Ministerio de Educación con el entonces Director del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa Eduardo Coba Arango (ver noticia). Fruto de aquella reunión fue la invitación formal por parte del Ministerio, a la participación de FEDIS y la Asociación de Dislexia de Murcia (ADIXMUR) en el I Congreso Nacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje que se iba a realizar en Cartagena en este año.

Dicho Congreso se inaugurará el próximo jueves 18 de octubre y tendrá lugar hasta el sábado día 20 con la participación de ilustres ponentes como Sylvia Defior, Jesús Alegría, Juan Jiménez o José Ramón Gago, por mencionar algunos. Para el viernes 19 está prevista la Mesa Redonda ¿Qué podemos hacer por nuestro hijo? con la participación de Fulgencio Madrid de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH), la mencionada Anita Pestaña y Ana Martí, Presidenta de ADIXMUR.

Ya entonces, en Madrid con Anita Pestaña, me solicitó la habitual colaboración para la preparación de su charla. Entendámonos, colaboración técnica. Como suele acostumbrarnos a difundir algún que otro video de la British Dyslexia Association, luego hay que subtitularlo en español. Para esta ocasión es un video muy cortito pero muy sustancioso.

Estudiaremos la posibilidad de colgarlo en la red con posterioridad al Congreso en su versión subtitulada.

Además, en próximas entradas os avanzaremos un proyecto que surgió entonces en Madrid y al que hemos estado dándole vueltas junto a Anita Pestaña.

Tras la dislexia

Si hace unas cuantas semanas tratábamos acerca de que la dislexia nos persigue, lo cierto es que es así o, al menos, está tan presente en nuestro trasfondo sociocultural que resulta casi imposible no tropezar con ella. Durante un reciente zascandileo la semana anterior a Semana Santa, hemos coincidido en la ciudad italiana de Padova con el XXVIII CONGRESSO C.N.I.S. NAZIONALE (Associazione per il Coordinamento Nazionale degli Insegnanti Specializzati e la ricerca sulle situazioni di handicap), Quando educare è più difficile: ricerca scientifica e scuola insieme.



En una de las sedes de la Universidad de Padova, una de las más importantes de Italia y de las más antiguas del mundo, fundada en 1222, cerca del espectacular caffè Pedrocchi, se desarrollaba el congreso los días 15 y 16 de abril.



Del nutrido e intenso programa de dicho congreso destacaríamos la intervención de Anna Maria Re y Daniela Lucangeli del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione (Università di Padova): La dislessia negli studenti universitari. Lucangeli es co-autora del artículo Numerical Estimation in Preschoolers (Developmental Psychology 2010, 46:545–551) junto a Stanislas Dehaene de quien hemos hablado en alguna ocasión y que es uno de los investigadores más prolíficos en los procesos de aprendizaje de la lecto-escritura así como de la dislexia.





Estaría bien que en una futura entrada en este blog, habláramos de quién es quién en el tema de la dislexia y las demás dificultades de aprendizaje y pusiérmos cara a ilustres investigadores como Shaywitz, Ramus, Galaburda, Frith, Rosen, Artigas, Carreiras, o el propio Dehaene, entre otros.

Demasiada mierda

Cuando tuvo lugar el III Congreso Nacional de Dislexia (el único realmente nacional que ha habido) en Málaga y retransmitido por videoconferencia en diferentes sedes en Madrid, Barcelona, Valencia, Murcia, Palma de Mallorca y Tenerife, nos sucedió una anécdota que vamos a contaros. Dados como somos al lenguaje escénico del teatro, deseamos ¡Mucha mierda! a las diferentes asociaciones en el reto que se habían planteado. La expresión mucha mierda es una manera de desear suerte y éxito en una representación teatral. Su origen parece proceder de la mierda de los caballos de los carruajes a la puerta de los teatros de la gente pudiente, aunque no está del todo claro.



El caso es que, en concreto, mandamos un correo a la Asociación Canaria, Dislecan, deseándoles mucha mierda en su parte de participación en La Laguna. El Congreso fue un éxito en todas las sedes, incluida Canarias, pero su Presidenta, Anita Pestaña, nos prohibió volver a desearles suerte con la expresión teatral de mucha mierda. ¿El motivo? Los servicios del local donde tuvo lugar la videoconferencia se atascaron y ella y la vicepresidenta, Pilar Rodríguez tuvieron que ejercer de limpiadoras improvisadas.
Es por esta razón por la que no vamos a utilizar la mencionada expresión para desearles todo el éxito, que sin duda alguna tendrán, en sus III Jornada de Dislexia en Canarias-Un Abordaje Multisensorial.



La enorme calidad y rigor de las jornadas anteriores avalan esta nueva edición que contará, además, con el estreno público en España del corto bAd, en versión original subtitulada en español. La película ha sido excelentemente traducida por la propia Anita Pestaña, limitándonos nosotros a insertar los subtítulos en el corto.



No ocultamos la admiración que sentimos por los logros de Dislecan, como tampoco ocultamos la envidia (sana) por los de Dislebi con su Guía de buenas prácticas, recientemente publicada por el Gobierno Vasco, como tampoco podemos olvidar la indignación que nos produce, al igual que a Manuel en Mi dislexia y yo, tanta mierda como se amontona en este mundo de la dislexia. La verdad es que nos entristece, y mucho, comprobar que mientras la mayoría trabaja muy duramente por conseguir avances educativos y sociales frente a la dislexia y las demás Dificultades de Aprendizaje, unos pocos se dedican exclusivamente a sacar un beneficio propio.
Si ya desenmascaramos al anterior presidente de Dislexia sin Barreras, el cual tuvo que dimitir, así como denunciábamos la cesión de datos de socios a una determinada Fundación, en breve desenmascaremos a más elementos implicados en la penosa situación a la que ha sido arrastrada la asociación Dislexia sin Barreras.
Lo dicho: demasiada mierda en torno a la dislexia; y no en el sentido teatral con el que empezábamos este post.